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フレイレの批判的教育学とは何か——『銀行型教育』批判と意識化を、その射程と限界の両面から解説

パウロ・フレイレの批判的教育学とは何か。教師が知識を一方的に預け入れる『銀行型教育』への批判と、対話による課題提起型教育・意識化（conscientização）の考え方を、1960年代ブラジルという文脈、主要な批判、日本で読むときの注意まで留保付きで中立に整理します。