教育哲学 2026年7月9日 ご褒美は子どものやる気を下げるのか——内発的動機づけとアンダーマイニング効果をやさしく整理 ご褒美は子どものやる気を下げるのか。内発的・外発的動機づけとアンダーマイニング効果を、自己決定理論や古典実験・対立するメタ分析をもとに中立に整理。報酬の種類と場面で向きが変わるとされる論点を、判定せず判断の素材として渡します。 #教育哲学#内発的動機づけ#外発的動機づけ#アンダーマイニング効果